La remise du portfolio

Temps 1 · séance 5 · ~10 min

Les slides du chapitre (PDF)PDF

• Vérifier votre portfolio contre le minimum noté.
• Rassembler les six éléments de la remise et les déposer sur Teams.
• Comparer le temps estimé dans votre cahier des charges au temps réel, et expliquer le plus grand écart.

Remise : au plus tard le lundi 16 novembre 2026, au début de la séance 6, dans le devoir Teams du temps 1.

1. Le minimum noté#

Le minimum noté est la base de la grille. Chaque ligne renvoie aux chapitres qui l'enseignent et au besoin correspondant de votre cahier des charges.

• Un CRUD complet des projets, derrière une connexion (1.10 à 1.13).
• Au moins trois projets publiés, chacun avec une image, un contenu en texte riche et ses liens (1.14 à 1.16).
• Une page publique par projet, une page à propos, et un formulaire de contact qui envoie un e-mail (1.07, 1.08, 1.20).
• La direction artistique de votre planche, appliquée au site (1.09, 1.18).
• Un titre, une description et les balises Open Graph sur les pages publiques (1.19).
• Les cinq vérifications d'accessibilité de base, et des mentions légales (1.21).
• Cinq tests verts (1.17).
• Le site en ligne chez OVH (1.22).
• Un README qui permet d'installer le projet.
• Le cahier des charges, avec l'estimé et le réel (1.05).

Le README donne, dans l'ordre, les commandes qui installent le projet sur une autre machine. Le script composer run setup du kit en fait déjà une bonne partie : il installe les dépendances PHP et npm, crée .env, génère la clé, lance les migrations et compile les assets. Ajoutez ce qu'il ne fait pas, comme remplir la base avec vos projets. Un camarade doit pouvoir suivre le README sans votre aide et voir vos projets sur sa machine.

2. Les bonus#

Un bonus ne remplace pas un point du minimum. Il compte au niveau « maîtrisé » du critère qui le concerne.

• Filtrer les projets par étiquette.
• Choisir l'ordre d'affichage des projets dans le back-office (1.16).
• Une limite d'envois sur le formulaire de contact (1.20).
• Un mode sombre, avec sa palette mesurée (1.18).
• La validation des champs en temps réel.
• Un flux RSS des projets.

3. Ce que vous remettez sur Teams#

Élément	Forme
L'adresse du site en ligne chez OVH	un lien
L'adresse du dépôt GitHub	un lien vers un dépôt public, ou partagé avec votre professeur
Le README	à la racine du dépôt
Le cahier des charges, avec la colonne « réel » remplie, l'écart le plus grand expliqué et le diagramme de classes	un PDF
La planche de direction artistique	un PDF
Le carnet IA (gabarit WordDOCX, PDFPDF), avec sa déclaration pour ce temps	un PDF

Un élément absent de la remise ne peut pas être évalué. Avant de déposer, ouvrez l'adresse en ligne dans une fenêtre de navigation privée : c'est ce que verra la personne qui corrige.

4. La grille sur 20#

Critère	Points	Ce que « suffisant » demande
1. Le back-office	5	Le CRUD fonctionne derrière la connexion, avec l'image, le texte riche et le statut brouillon.
2. Les pages publiques et leur contenu	4	L'accueil, les projets, les fiches, l'à-propos et le contact fonctionnent, avec trois vrais projets, et le contact envoie un e-mail.
3. La direction artistique	3	La palette, les polices et l'échelle de la planche sont appliquées aux pages publiques.
4. Titres, accessibilité et mentions légales	3	Chaque page a son titre et sa description, les cinq vérifications passent sur l'accueil et une fiche, les mentions légales sont présentes.
5. Tests, README et mise en ligne	3	Cinq tests verts, le site en ligne chez OVH, un README qui permet d'installer le projet.
6. Le cahier des charges et l'estimation	2	Chaque besoin a un critère, l'estimé et le réel sont remplis, le diagramme de classes est joint.

Le gabarit Remise du portfolioPDF, aussi en WordDOCX, donne pour chaque critère les trois niveaux insuffisant, suffisant et maîtrisé. Cochez-le avant de déposer.

5. L'estimé contre le réel#

Au chapitre 1.05, vous avez estimé en heures chaque besoin de votre cahier des charges. Remplissez maintenant la colonne « réel » avec le temps passé, puis la colonne « écart », le réel moins l'estimé. Un écart positif signale un besoin sous-estimé.

Sous le tableau, expliquez en trois lignes l'écart le plus grand. Cherchez une raison que vous pourriez reconnaître la prochaine fois : une étape que vous n'aviez pas imaginée, une erreur restée longtemps sans explication, une partie que vous découvriez. « Ça a pris plus longtemps que prévu » n'est pas une raison.

L'explication de l'écart est demandée à tout le monde ; la grille la compte au niveau maîtrisé du critère 6.

Ce qu'on regarde à la séance 7#

Le retour sur vos remises ouvre la séance 7 : les écarts entre l'estimé et le réel de la classe, et ce qu'ils disent de la prochaine estimation.